Coaching als totaalplaatje

In de praktijk zien we dat coaching vaak wordt gezien als één-op-één begeleiding. Maar zo werkt het niet. Het gaat niet om losse onderdelen, het is een systeem waarin alles samenhangt.

Daarom beginnen we altijd met observeren. Door mee te kijken op de groep brengen we in kaart wat er speelt en waar kansen liggen. We zien hoe het team samenwerkt, welke routines lopen en waar ruis ontstaat.

Vervolgens delen we kennis via workshops en trainingen. Daarmee zorgen we dat het hele team op hetzelfde niveau komt, dezelfde taal spreekt en de kwaliteit omhooggaat.

Een belangrijk onderdeel is groepsmanagement. De kinderen zijn vaak een directe weerspiegeling van het gedrag van de pedagogisch professionals. Als er veel onrust is, merk je dat meteen: de een smeert broodjes terwijl de ander schoonmaakt, of de een doet slappetjes op terwijl de ander alvast gaat opruimen. Zonder duidelijke rolverdeling ontstaat chaos. Daarom werken we aan heldere afspraken, bijvoorbeeld met een zitter en een organisator. Groepsmanagement is de sleutel. Als de basis rustig en stabiel is, kan je pas verder bouwen.

Vanuit die stevige basis komt individuele coaching aan bod. Daarin kijken we naar persoonlijke vragen en vaardigheden, afgestemd op de professional. Zo versterken we niet alleen het individu, maar ook de hele groep en uiteindelijk de kwaliteit van de opvang.